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我是一個(gè)小白，今年要學(xué)習(xí)幾個(gè)方向：
1.學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用步進(jìn)指令……
2.學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)“所謂的配方”制作…
3.學(xué)習(xí)如何與變頻器通訊…
4.學(xué)習(xí)二軸至四軸直線插補(bǔ)…
5.學(xué)習(xí)二軸至三軸的圓弧插補(bǔ)……
實(shí)現(xiàn)其中一樣，至兩樣…

引用

引用第4樓linmaker于2020-05-07 11:22發(fā)表的  :


那基本上就達(dá)成一樣了，這本身就給自己留有退路和余地。
把視角調(diào)高點(diǎn)，其實(shí)以上全部技術(shù)點(diǎn)如果有物料資源實(shí)操，進(jìn)行學(xué)習(xí)與驗(yàn)證，三個(gè)月的時(shí)間就夠了。
基本技術(shù)技能要快速掌握，后面還有太多其他的東西要學(xué)習(xí)（管理、人性、歷史、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)等）。。。

我眼光沒那么高，我覺得這些夠我用，學(xué)歷不高只能學(xué)這些有用的…
我更想學(xué)的是c語言，但買了本書看了三頁，果斷放棄，天書沒法看…
自學(xué)點(diǎn)PLC，覺得還有有點(diǎn)空間…

引用

引用第1樓肥肥的瘦子于2020-05-07 02:57發(fā)表的  :
加油，同勉

加油

引用

引用第3樓就叫超越于2020-05-07 11:20發(fā)表的  :
有目標(biāo)的小伙子！

一天一小步…

引用

引用第2樓18666455181于2020-05-07 10:01發(fā)表的  :
厲害 頂你

謝謝…

引用

引用第10樓linmaker于2020-05-08 09:47發(fā)表的  :
堅(jiān)持就對(duì)了，知識(shí)的學(xué)習(xí)隨著積累得多后是會(huì)加速的。當(dāng)你看過多本經(jīng)典的PLC書，實(shí)操過，再看過很多成熟設(shè)備的PLC程序，那再來按知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很快的。
同理，在大學(xué)里第一次接觸C語言時(shí)，學(xué)習(xí)也是很慢的，但不斷看書，各種相關(guān)的書，寫代碼。現(xiàn)在看一本類似的技術(shù)書，一兩天就看完了，不是你看書理解速度變快了，而是大部分的知識(shí)你已經(jīng)會(huì)了，看的都是重新在腦海過一遍，不存在學(xué)習(xí)認(rèn)知的過程。

覺得你說的好有道理…人貴在堅(jiān)持嘛……
現(xiàn)在看很多技術(shù)書都看不懂，類似天書…
以我這文化水平，能完整的消化一本書是不可能的。
能夠?qū)ΤＳ玫睦斫猓�就心足了�?/div>

引用

引用第11樓sbhd516于2020-05-11 12:16發(fā)表的  :
你今年的學(xué)習(xí)任務(wù)這么輕

當(dāng)一個(gè)大學(xué)生，學(xué)一個(gè)圓的公式，他會(huì)覺得很簡單…
當(dāng)一個(gè)幼兒園的孩子，學(xué)一個(gè)圓的公式，他會(huì)處處不理解…
這不光是層次問題，領(lǐng)悟能力也很重要…
到現(xiàn)在為止，我還是沒理解到…

說說我這段時(shí)間的領(lǐng)悟：
直線插補(bǔ)，圓弧插補(bǔ)都是由PLC型號(hào)決定的，聽說有專用的插補(bǔ)指令…但是目前沒實(shí)物，就先放一邊了…
步進(jìn)指令中，在實(shí)用上也沒看到有啥作用…沒有實(shí)用性的例子，要深層次的撐握，也只能靠實(shí)踐中得經(jīng)驗(yàn)了…
其它沒什么進(jìn)展，這配方嘛，網(wǎng)上說得云里霧里，根據(jù)我的理解，好像是這樣的 ：
把程序中一些D值，保存到“斷電保持的D值中”，用時(shí)就反過來傳回去…
比如：程一：D0=K5  把D0傳D1000
           程二：D0=K6  把D0傳D2000
用程一時(shí)：把D1000傳回D0
用程二時(shí)：把D2000傳回D0
一個(gè)程序會(huì)有好多的值組成，那就需要相對(duì)數(shù)量的D值作保存…感覺這就是一種很痛苦的寫法…
如果一個(gè)程序需要有30個(gè)配方，每個(gè)配方有20組數(shù)值組成，那就得有600個(gè)位置做保存了…想想都蛋疼…
我想真正要實(shí)現(xiàn)配方應(yīng)該不是這樣的…或許可以把20組數(shù)據(jù)壓縮在一個(gè)寄存位上…這種才較科學(xué)的做法…

歡迎吐槽……………

開始偏離學(xué)習(xí)方向了，怎么學(xué)起模擬量了，而且還無法理解。
FORM －－－ TO
來自那里－－－到那里。
讀取－－－－寫入
從指令－－－－到指令

引用

引用第20樓804886639@qq于2020-07-03 08:57發(fā)表的  :



FROM  TO  指令看看就算看了，實(shí)際使用的時(shí)候盡量用新型號(hào)的MOV指令，

.......

可以上個(gè)鏈接來學(xué)一下嗎?